Beschreibung für die Einsatzstelle Ümüt-Nadjeshda der Entsendeorganisation Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V. vom Januar 20141
Ich habe... den Schüler_innen aus dem Schulbus empfangen und sie in den Schulsaal begleitet, das Frühstück vorbereitet, den Frühstückstisch abgeräumt, die Epochenstunden individuell fördernd begleitet, den Deutsch- und den Musikunterricht selbstständig gestaltet, physiotherapeutische und sensomotorische Übungen selbstständig und mit professioneller Unterstützung mit den Schüler_innen durchgeführt, Massagen gegeben, Gesänge auf dem Klavier begleitet, eine_n Schüler_in in Krankenhäuser und Ärzt_innenpraxen begleitet, das Schulgebäude bewacht, Haus- und Hofwartungsarbeiten ausgeführt, die Schüler_innen verabschiedet etc.
Unterschiedlich. Nach meiner Einschätzung gab es wenige Expert_innen, weshalb ich vor allem aus eigenen Erfahrungen lernte.
Meine erste Unterkunft gefiel mir räumlich gut, doch gab es schon zu Beginn Konflikte mit den Erzieherinnen des Kindergartens, mit dem wir die Räumlichkeiten teilten. Dieser Konflikt verschärfte sich im Laufe der Zeit. Nach fünf Monaten zog ich mit zwei anderen Freiwilligen in eine eigens gemietete Wohnung, wo ich mich sehr wohl fühlte.
Ich habe Praktisches wie bspw. im Klavierspiel, in physiotherapeutischn und sensomotorischen Übungen, Massagen, im Flötenspiel, Russisch, Kirgisisch, in Didaktik und in Pädagogik gelernt; Weiter habe ich mich menschlich weiterentwickelt, ich bin bewusster geworden, selbstbewusster.
Ich schätze meinen Freiwilligendienst in genannter Einsatzstelle als wertvolle Erfahrung. Den kommenden Freiwilligen wünsche ich eine bessere Vorbereitung auf die kulturspezifische Situation. Idee: ehemalige Freiwillige wie ich könnten die künftigen Freiwilligen auf dem Vorbereitungsseminar auf sie vorbereiten.
1Datum der Bewertung, nicht des Einsatzes!
